6-2025年湖北省技能高考技能考试大纲（护理专业）

类别

方式

项目内容

时间

分值

专 业 知 识

计算

机辅

助进

行

1 ．绪论：护理学的发展史、基本概念

2 ．护理学相关理论与护理理论

3 ．护理程序

4 ．医院和住院环境

5 ．入院和出院的护理

6 ．卧位与安全的护理技术

7 ．医院感染的预防与控制

8 ．患者的清洁护理

9 ．生命体征的评估与护理

10 ．饮食与营养

11．药物疗法和过敏试验法

12 ．静脉输液与输血法

13 ．冷热疗法

14 ．排泄护理

15 ．标本采集法

16 ．病情观察及危重患者的抢救与护理

17 ．临终患者的护理

18 ．医疗与护理文件的记录

50 分钟

150

技 能  操 作

实 践 操 作  考 试

必考项目

急救技术：单人徒手心肺复苏术（成人）

15 分钟

170

抽考项目

输液技术： 密闭式静脉输液技术

30 分钟

170

无菌技术：铺无菌盘（一手一钳法）

30 分钟

170

隔离技术：穿脱隔离衣+戴脱无菌手套

30 分钟

170

包扎技术：止血包扎技术

30 分钟

170

序号

考试内容

知识点及考试要求

1

绪论

①了解护理学的形成和发展、我国护理学的发展以及护理学的知识 体系、任务及范畴。

②熟悉护理学的基本概念和性质；理解整体护理的含义。

③掌握南丁格尔对护理学的贡献；掌握现代护理的发展阶段和各阶 段的特点。

④能正确运用护理工作方式，并比较各种护理工作方式的利弊。

⑤综合运用：护士应具备的职业素养。

2

护理学相 关理论与 护理理论

①了解需要层次论的特征；解决问题论和信息交流论的内容。

②熟悉系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次 需要之间的关系；沟通的基本技巧。

③掌握马斯洛人类基本需要层次论的基本内容及对护理实践的意 义；患者在住院期间常见的压力。

④掌握自理理论、压力与适应理论、跨文化理论等基本概念与功能。

⑤综合运用：护理学相关理论与护理理论在护理中的应用。

3

护理程序

①了解护理程序、护理评估、护理诊断和整体护理的概念。

②熟悉护理诊断与医疗诊断及合作性问题的区别。

③掌握护理诊断的名称、陈述方式及排序原则；护理措施的类型。

④能正确运用护理程序；明确护理评价的步骤。

⑤综合运用：能根据具体案例实施整体护理，并正确规范书写护理 病历。

4

医院和住 院环境

①了解入院护理程序；患者入病区初步护理措施。

②熟悉医院常见不安全因素及防范措施。

③掌握各种铺床法的目的、操作要点和注意事项。

④综合运用：能正确运用平车、轮椅、挪动法、一人或多人搬运法 运送患者。

5

入院和出 院的护理

①了解患者入院和出院的基本程序和主要护理工作内容。

②熟悉住院病历单楣栏和体温单入、出院时间的填写方法。

③掌握分级护理的适用对象及护理内容；掌握轮椅与平车运送患者 的适应证、操作要点和注意事项。

④能正确运用平车、轮椅、挪动法、一人或多人搬运法运送患者。

⑤综合运用：在护理工作中灵活运用力学原理，注意节力原则。

6

卧位和安 全的护理 技术

①了解卧位对患者疾病治疗的重要性。

②熟悉常用卧位

安置及保护具使用的注意事项。

③掌握常用卧位的要求和适用对象；保护具的适用范围和使用原则。

④能正确为患者安置舒适、安全、有利于治疗的卧位。

⑤综合运用：能根据患者病情正确安置卧位；正确使用保护具。

7

医院内感 染的预防 和控制

①了解医院感染的促发因素、类型及管理措施。

②熟悉医院感染的形成、预防措施；物理消毒灭菌的种类、方法； 隔离种类及措施。

③掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念；无菌技术的概念、操 作原则、基本操作方法；隔离概念及消毒隔离原则。

④运用：消毒供应中心在预防和控制医院感染中的作用。

⑤综合运用：掌握护理职业损伤的防护措施。

8

患者的清 洁护理

①了解口腔的解剖和功能；皮肤护理概念及适应对象。

②熟悉患者的口腔卫生知识；灭虱、灭虮法的常用药物；压疮产生 的原因、好发部位；沐浴、床上擦浴等皮肤护理的注意事项。

③掌握口腔护理漱口液选择和注意事项；压疮分期及临床表现；晨 间护理、晚间护理的内容。

④运用：能为患者实施特殊口腔护理；能为患者实施床上梳发、床 上洗发、床上擦浴。

⑤综合运用：为患者实施压疮的预防及护理工作。

9

生命体征 的评估及 护理

①了解正常人体生命体征产生的相关知识。

②熟悉正常人体的生命体征及其生理性变化、异常生命体征的原因 及病理机制。

③掌握异常生命体征的常见类型、表现及护理。

④运用：学会观察异常的生命体征现象并实施护理。

⑤综合运用：能够熟练测量体温、脉搏、呼吸、血压。

10

饮食与营 养

①了解食物营养对人体的重要性；患者饮食的影响因素及护理措施。

②识记基本饮食、治疗饮食、试验饮食、要素饮食及鼻饲法的概念。

③掌握医院饮食的种类、适用范围、原则及用法。

④掌握管饲饮食的目的、适应证、操作方法及注意事项。

⑤综合运用：特殊饮食护理的操作流程。

11

药物疗法 和过敏试 验法

①了解给药的基本知识、常用给药的外文缩写和中文译意； 口服给 药的操作步骤和注意事项。

②熟悉药物的保管方法、给药原则和注射原则。

③掌握皮内、皮下、肌内、静脉注射目的及注意事项。

④掌握静脉穿刺失败的常见原因及处理；过敏反应的临床表现、过 敏反应的预防及过敏性休克的抢救；脱敏注射法。

⑤综合运用：常用药物过敏试验液的配制、试验方法、结果的判断 和注意事项；皮内、皮下、肌内、静脉注射的操作方法。

12

静脉输液 与输血法

①了解输液微粒的定义、危害及消除措施；血型和相容性检查。

②熟悉静脉输液的目的、常用溶液的种类及作用、输液速度与时间 的计算；静脉输血的目的、常用血液的种类及作用、血液质量的判 断。

③掌握周围静脉输液常见输液故障的排除、常见输液反应及护理； 自体输血适应证、三查八对内容、常见输血反应及护理。

④综合运用：正确实施密闭式静脉输液、静脉留置针穿刺、密闭式 静脉输血的操作方法。

13

冷热疗法

①了解冷热疗法的生理效应和继发效应。

②熟悉冷热疗法的作用和影响冷热疗法效果的因素。

③掌握冷热疗法的目的、适应证和禁忌证。

④综合运用：能正确实施冷热疗法。

14

排泄护理

①了解正常排尿、排便活动的评估。

②熟悉异常排尿、排便的观察及护理措施。

③掌握导尿术、不保留灌肠法及保留灌肠法的目的和注意事项。

④综合运用：女患者导尿术、留置导尿术和膀胱冲洗的操作方法； 大量不保留灌肠和保留灌肠的操作方法。

15

标本采集 法

①了解标本采集的意义，熟悉各种标本采集的目的。

②熟悉采血的注意事项及操作前准备；领会动脉采血法的要领。

③掌握标本采集原则。

④综合运用：能正确进行静脉血、尿、粪、痰、呕吐物、咽拭子培 养标本的采集方法。

16

病情观察 及危重患 者的抢救 与护理

①了解抢救室的设备与常用抢救药物的种类。

②熟悉简易呼吸器的结构和使用方法。

③掌握病情观察的方法、主要内容及危重患者的护理要点；缺氧的 临床表现；给氧的适应证及注意事项；吸痰的目的及注意事项；洗 胃的目的、适应证、禁忌证及方法；心搏骤停的主要临床依据。

④综合运用：能正确实施氧气吸入、吸痰、洗胃的操作方法；心肺 复苏的操作流程及复苏有效指征。

17

临终患者 的护理

①了解临终关怀的历史阶段。

②熟悉临终关怀内涵，死亡过程分期，临终患者家属的心理反应及 护理。

③掌握临终关怀、濒死、死亡概念；掌握临终患者的心理、生理反 应，并实施护理措施。

④综合运用：能对临终患者正确实施临终关怀护理；能正确实施尸 体料理。

18

医疗与护 理文件的 记录

①了解医疗护理文件管理的要求、原则和意义。

②熟悉入院病历、出院病历的排列及病案管理要求。

③掌握体温单、长期医嘱、临时医嘱、备用医嘱的相关知识。

④综合运用：能够正确绘制体温单及正确处理各种医嘱；能按要求 书写医疗护理文件。

题型

说明

示例

权重

A1 型题

为单句型最佳选择题， 即每一道考题下面有 A 、B 、C 、D 四个备选 答案，请从中选择一个 最佳答案。

测量尿蛋白定量时，需加入的防腐剂

A.  浓盐酸 B.  草酚

C.  甲苯 D.  甲醛

参考答案：  C

70%

A2 型题

为病例摘要型最佳选择 题，即每一道考题以一 个小案例出现，其下有 A 、B 、C 、D 四个备选 答案，请从中选择一个 最佳答案。

患者，女，59 岁。 以“急性胰腺炎”收入 ICU 治 疗。病情缓解后，患者迫切希望见到自己的家人。

该患者的需要是 A.  生理需要

B.  安全需要

C.  自尊的需要

D.  爱与归属的需要 参考答案： D

20%

A3 型题

为病例组型最佳选择 题，即以一个病例作为 题干 ，在其下设 2～3  个与病例有关的问题， 每个问题都是一个单句 型最佳选择题，都有 A、 B、C、D 四个备选答案， 请从中选择一个最佳答 案。

[1～3 小题共用题干]

患者，男，71 岁， 以“COPD”收住院。

1 、下列属于客观资料的是

A.胸痛 B.发绀 C.心慌 D.乏力

参考答案：B

2 、根据患者的情况， 目前首先应解决的问题是

A.恐惧

B.知识缺乏

C.清理呼吸道无效

D.胸痛

参考答案：C

3 、针对首优护理问题，需要采取的护理措施是

A.嘱患者暂禁食

B.立即给予吸痰处理 C.嘱患者卧床休息

D.严密观察患者病情变化 参考答案：B

10%

项目

内容

操作考试要求

必考 项目

单 人 徒 手 心 肺 复 苏 术 （成人）

①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；

②能快速识别并判断循环、呼吸停止，施救后能作出正确判断和评价；

③能迅速对心脏停搏者实施胸外心脏按压建立有效循环、呼吸停止患者实 施呼吸支持；

④能正确准备施救用物，操作规范、熟练，操作过程完整；

⑤施救过程中动作连贯、敏捷；定位准确、按压手法正确。

抽签 考试 项目

密 闭 式 静 脉 输 液技术

①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；

②能掌握静脉输液的目的、输液速度的调节原则以及操作过程中的注意事 项；

③能正确准备操作用物，物品齐全，放置合理；

④操作正确、无污染，穿刺成功；能与患者进行有效沟通；

⑤操作规范、熟练，调节滴速准确，有爱伤观念；记录及时，整理到位。

铺 无 菌 盘（一手 一钳法）

①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；

②能正确识别与判断无菌物品，准确划分无菌区域与非无菌区域、无菌物 品与非无菌物品；

③能明确铺无菌盘的目的及注意事项；

④能备齐操作用物、摆放合理；

⑤能熟练进行铺无菌盘操作，操作规范、正确、符合无菌要求。

穿 脱 隔 离衣+戴 脱 无 菌 手套

①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；

②能正确识别与判断“三区两通道”；

③能明确穿、脱隔离衣与戴、脱无菌手套的目的及注意事项；

④能正确准备操作用物，物品齐全，放置合理；

⑤能熟练进行穿、脱隔离衣与戴、脱无菌手套的操作，操作规范、正确、 符合隔离与无菌要求。

止 血 包 扎技术

①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；

②能正确判断患者意识和评估患者伤情；

③能明确止血包扎的目的及注意事项；

④能正确准备操作用物，物品齐全，放置合理；

⑤能正确进行止血包扎操作，沟通有效，有爱伤观念。

项目

操作考试评分标准

分值

评估   准备  （ 40 分）

仪表

着装整洁规范、态度严肃认真

5

评估环境

观察四周环境，确定安全

5

评估患者

判断意识：判断时间为 5 秒

5

判断颈动脉搏动和呼吸：判断时间 5～10 秒

5

确认患者意识丧失，立即呼救，记录时间

5

摆放体位

迅速将患者仰卧于硬板床或地上，摆正体位，使患者的头、颈、 躯干在一条直线上，双手放于身体两侧，身体无扭曲；立即解开 患者衣领及腰带，打开衣服（暴露胸壁）

15

操作 过程 （110 分）

胸外心脏 按压

①按压部位准确：胸骨中下 1/3 交界处或两乳连线中点

②按压姿势规范：双肘关节伸直，使肩、肘、腕在一条直线上

③按压幅度：垂直向下按压，胸骨下陷 5～6cm

④按压频率：100～120 次/分

⑤按压时间：按压与放松时间比为 1:1

⑥按压注意：每次按压应让胸廓充分回弹， 以保证心脏得到充分 的血液回流，最大限度减少按压中断

40

开放气道

①清理呼吸道：如有明确呼吸道分泌物，应当清理患者呼吸道， 如有义齿，应取下活动义齿

②压额抬颏法：（如怀疑患者头部或颈部损伤时使用推举下颌法）， 充分开放气道

20

人工呼吸

①立即给予人工呼吸 2 次

②吹气时捏住患者鼻子，呼气时松开，吹气时间为 1～1.5 秒

③施以人工呼吸时应产生明显的胸廓隆起，避免过度通气

④吹气同时，观察胸廓情况

⑤按压与人工呼吸之比：30:2 ，连续 5 个循环

20

施救结果 复检

①单人施救：按压与人工呼吸比 30:2 ，连续操作 5 个循环后评估 CPR 效果（操作结束后进行成绩打印，按照成绩单显示的按压深

20

度、按压频率、按压位置、吹气量、吹气时间，按压达标率，潮 气达标率等评分）

②判断有效指征：能触及颈动脉搏动；呼吸恢复；瞳孔由大变小， 光反射存在；面色、 口唇由紫绀转为红润；有眼球活动或睫毛反 射

操作后 处理

操作完成后将患者头偏向一侧，进入下一步的生命支持；用物处 理正确，洗手（模拟）、记录患者病情变化和抢救情况

10

综 合 评价   （  20 分）

质量控制

①定位准确、手法正确

②动作连贯、操作熟练

③按压与吹气正确率高

8

操作熟练

判断迅速、果断、准确，施救动作敏捷

4

技术效果

程序正确，抢救有效

4

速度评价

完成时间 5 分钟

4

总分

170

项目

操作考试评分标准

分值

评估 准备 （40 分）

仪表

着装整洁规范、举止端庄大方

5

评估患者

①核对患者床号、姓名、查对腕带信息；

②解释输液目的，取得患者配合；

③观察输液部位局部皮肤、血管状况；

④嘱患者排空大小便

10

个人准备

洗手（免洗洗手液）、戴口罩

5

核对检查

①核对医嘱、输液卡和瓶贴

②核对药液标签

③检查药液质量 ④贴瓶贴

10

药物准备

①启瓶盖

②两次消毒瓶塞至瓶颈

③检查输液器包装、有效期与质量

④将输液器针头插入瓶塞

10

操作 过程 （110 分）

核对解释

将用物推至患者床旁，核对患者床号、姓名、输液卡和瓶签，查对 手腕带；告知患者输液目的及配合要点，询问患者需求并协助解决

10

初步排气

再次核对输液卡，挂输液瓶，排尽空气，关闭调节器；一次排气成 功，无浪费药液，检查滴管下端无气泡，滴管液面高度合适

10

皮肤消毒

①协助患者取舒适体位；垫小垫枕与治疗巾

②选择静脉，扎止血带(距穿刺点上方 6～10cm)

③消毒皮肤（直径大于 5cm；2 次消毒）

15

静脉穿刺

①再次核对

②再次排气至有少量药液滴出

③检查有无气泡，取下护针帽

④固定血管，嘱患者握拳，进针

⑤见回血后再将针头沿血管方向潜行少许

25

固定针头

①穿刺成功后，松开止血带，打开调节器，嘱患者松拳

②待液体滴入通畅后用输液贴固定

10

调节滴速

①根据患者的年龄、病情和药物性质调节滴速（口述）

②调节滴速时间至少 15 秒，并报告滴速，实际滴数与报告一致

③操作后核对患者

④告知注意事项

20

整理记录

①安置患者于安全舒适体位，放呼叫器于易取处

②整理床单位及用物

③洗手（免洗洗手液）、取口罩

④记录输液执行记录卡

20

综合 评价 （20 分）

护患沟通

尊重患者、沟通良好、合理

5

输液质量

严格遵守无菌原则和查对制度，正确指导患者，与患者沟通有效

5

熟练程度

动作轻柔准确，操作熟练、规范、穿刺一次成功

5

速度评价

操作时间 10 分钟

5

总分

170

项目

操作考试评分标准

分值

评估 准备 （30 分）

仪表

着装整洁规范，仪表端庄大方

5

操作环境

评估操作环境，符合无菌操作要求

5

无菌物品

无菌物品折叠规范，包装、存放符合要求

5

用物准备

准备齐全，放置合理，治疗盘清洁干燥

5

操作台

清洁干燥、符合无菌操作要求

5

个人准备

洗手（模拟），戴口罩

5

操作 过程 （120 分）

取无菌包

检查无菌包的名称、有效期、消毒指示胶带是否变色，无菌包有 无潮湿、松散、破损

10

开无菌包

解开无菌包系带，挽活结；用手依次打开无菌包外层包布的外、 左、右角；取无菌钳，用手打开外层包布的内角，用无菌钳依次 打开内层包布的外、左、右、内角；检查灭菌指示卡有无变色

20

取巾铺盘

用无菌持物钳夹取一块无菌巾放于内层包布边缘， 以一手一钳轻 轻打开无菌巾， 由对侧向近侧平铺于治疗盘上；用无菌持物钳依 次还原内层包布的内、右、左、外角，用手还原无菌包外层包布 内角

20

备无菌物 品

取无菌物品（治疗碗、持物镊）放于无菌盘内；再次打开无菌包， 同法取另一无菌巾由近侧向对侧覆盖第一张无菌巾，四边对齐， 错位不超过 2cm

20

还原无菌 包

用无菌持物钳依次还原内层包布的内、右、左、外角，无菌持物 钳放回无菌容器内；用手还原无菌包外层包布的内、右、左、外 角，按“ 一”字型包好无菌包；记录开包日期、时间及责任人

20

铺无菌盘

按序依次向上折叠无菌盘治疗巾多余边缘；记录备盘日期、时间、 内容物、责任人

20

操作后处 理

正确处理用物；洗手（模拟），取口罩

10

综合 评价 （20 分）

操作质量

操作有序，方法正确，符合无菌技术操作原则，无污染

5

熟练程度

动作规范，无多余动作

5

操作效果

语言表述清楚、操作过程完整，安全防护意识强，处理得当

5

速度评价

操作时间 10 分钟

5

总分

170

项目

操作考试评分标准

分值

评估 准备 （20 分）

仪表准备

着装整洁规范，仪表端庄大方

5

环境准备

评估操作环境，符合隔离操作要求

5

用物准备

用物准备齐全，放置合理

5

操作者准备

修剪指甲，取下手表和饰物，卷袖过肘，洗手（免洗洗手液）

5

操作 过程 （130 分）

戴口罩   （自备）

核对口罩型号和有效期，取出口罩，正确佩戴口罩， 口罩应完 全遮住口鼻和下巴

5

戴帽子   （自备）

检查包装和有效期，取出帽子，正确佩戴，帽子应完全遮住头 发，松紧适宜

5

取隔离衣

查对隔离衣，取衣后手持衣领，两手将衣领的两端向外折齐， 对齐肩缝；使内面朝向操作者，并露出袖子内口

10

穿衣袖

一手持衣领，另一手伸入一侧袖内，持衣领的手向上拉衣领， 将衣袖穿好；换手持衣领，同法穿好另一袖，注意衣袖勿触及 面部

10

系衣领

两手持衣领中央， 由领子中央顺着边缘由前向后系好衣领；系 衣领时袖口不可触及衣领、面部和帽子

10

系袖口

扣好袖扣或系上袖带

5

系腰带

解开腰带活结，将隔离衣一边（约腰下 5cm 处）渐向前拉，见 到边缘后用同侧手捏住隔离衣外面边缘，同法捏住另一侧；双 手在背后将边缘对齐， 向一侧折叠并以一手按住，另一手将同 侧腰带拉至背后，压住折叠处，换手拉另一侧腰带，双手将腰 带在背后交叉，再回到前面打一活结系好

10

戴无菌手套 （可自备）

核对手套，将手套袋平放于清洁干燥的台面上打开，两手同时 掀开手套袋开口处，用一手拇指和食指分别捏住两只手套的反 折部分取出手套。将两手套五指对准，先戴一只手，再以戴好 手套的手插入另一手套的反折内面，同法戴好。将手套的翻边 套在隔离衣袖外面，双手对合交叉，使其与手贴合

15

脱无菌手套

操作完毕，用戴着手套的手捏住另一手套腕部外面，翻转脱下， 再将脱下手套的手插入另一手套内将其翻转脱下，放入医疗垃 圾袋内

5

解腰带

解开腰带，在前面打一活结

5

解袖口

解开袖口，将衣袖上拉，在肘部将部分衣袖塞入工作服衣袖内， 勿使衣袖外面塞入袖内，充分暴露双手

10

解衣领

七步洗手法洗手（免洗洗手液）；解开领带(或领扣) ，保持衣领 清洁

10

脱衣袖

一手伸入另一侧袖口内拉下衣袖过手，再用衣袖遮住的手在另 一衣袖外面拉下衣袖过手，两手在袖内使袖子对齐，双臂逐渐 退出

10

挂隔离衣

一手自衣内握住肩缝，随即用另一手拉住衣领，使隔离衣外面 向内，两边对齐，挂在衣架上

10

操作后处理

正确处理用物；七步洗手法洗手（免洗洗手液） ，依次取下口 罩和帽子，再次七步洗手法洗手（免洗洗手液）

10

综合 评价 （20 分）

操作质量

操作有序，方法正确，符合无菌和隔离技术操作原则，无污染

5

熟练程度

动作规范，无多余动作

5

操作效果

语言表述清楚、操作过程完整，安全防护意识强，处理得当

5

速度评价

操作时间 10 分钟

5

总分

170

项目

操作考试评分标准

分值

评估 准备 （30 分）

仪表

着装整洁规范，仪表端庄大方

5

操作环境

环顾四周评估环境安全并报告

5

用物准备

物品准备齐全(绷带 1 卷、三角巾 1 条、无菌纱布、止血带 1 根、 衬垫 2 块、胶布 1 卷、标记卡 1 张、记录单 1 张，笔 1 支（自备）)， 放置合理

5

判断意识

确认患者意识清楚，表明身份，安慰患者

5

安置体位

协助患者取坐位，向患者解释并取得合作

5

评估伤情

评估患者伤情及出血情况并报告(右前臂中段掌面有一 5*5cm  大 小软组织缺损创面，广泛渗血，中央有喷射性出血，无异物，无 骨折)

5

操作 过程 （120 分）

止血带止 血法

左手指压肱动脉，右手提伤者手腕抬高患肢，指导患者用左手拇 指压迫肱动脉处并抬高患肢；取衬垫置于伤肢上臂的上 1/3 处，左 手固定衬垫，右手取止血带固定衬垫， 以左手的拇指、食指、中 指持止血带的头端，将尾端绕肢体一圈后压住头端，再绕肢体一 圈，然后用左手食指、中指夹住尾端后将尾端从止血带下拉出， 使之成为一个活结

20

检查止血效果并报告（桡动脉搏动消失，中央喷射性出血停止）， 填写标记卡（止血部位、时间），固定于止血带明显处

10

加压包扎 止血

检查伤口，排除异物和骨折情况

5

无菌原则取出纱布，展平并置于伤口处，纱布应完全覆盖伤口

10

用绷带以螺旋形包扎法进行包扎，两端应超出伤口边缘至少 2 厘 米，绷带加压均匀、适度

10

用绷带扣或胶布固定好绷带，检查确定包扎牢固且松紧适宜

10

三角巾悬 吊

取出三角巾，展开三角巾，将三角巾的一端越过健侧肩部，三角 巾顶角朝向伤肢肘部

10

伤臂屈曲 90 度，置于三角巾中部，另一端绕过伤臂越过伤侧肩部， 两端在颈后或侧方打结，在打结处下方垫衬垫

10

再将三角巾顶角上翻塞入，整理固定

10

安置整理

安置好患者并交待注意事项

5

操作后处 理

正确处理用物；洗手（免洗洗手液）

10

记录签名

记录伤肢情况及包扎日期和时间，签名

10

综合 评价 （20 分）

操作质量

操作紧张有序，患者肢体放置合理

5

熟练程度

动作熟练规范，止血包扎方法正确

5

操作效果

注意保护患者安全，充分体现人文关怀、有爱伤意识

5

速度评价

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